Influencia técnica en la naturaleza


Implicaciones y daños en la naturaleza debido a la operación de sistemas técnicos

Los recursos naturales son los elementos provenientes de la naturaleza que después son usados para crear objetos que usamos diariamente. Algunos ejemplos son:

Los recursos naturales son de dos tipos:

Residuo es cualquier tipo de material que es generado por actividades humanas y que debe ser desechado, algunos de ellos como la basura son recolectados y llevados a un lugar en específico para su almacenamiento.

La cantidad de residuos ha aumentado debido a nuestras actividades diarias. Los residuos se clasifican en:

Contaminación es el daño al entorno ecológico que nos rodea, por su consistencia los contaminantes se clasifican en sólidos, líquidos y gaseosos.

Contaminación atmosférica es un término referido a que en el ambiente se presente un agente físico, químico o biológico que son peligrosos para la salud o el bienestar de la población.

En las grandes ciudades afecta la salud cardiovascular. La capa de ozono que es la capa que nos protege de los rayos ultravioleta que lanza el sol, se ha ido deteriorando poco a poco debido a todos los contaminantes.

Impacto ambiental es la consecuencia de las acciones humanas sobre el ambiente, muchas de las actividades que realizamos diariamente afectan el medio en el que vivimos, sobre todo tratando de satisfacer nuestras necesidades, genera un impacto ambiental.

Uno de los efectos negativos de la tecnología es que con su mal uso deteriora la calidad de vida.

Sistema técnico son los componentes que se presentan día con día entre los seres humanos, las herramientas o las máquinas, materiales o el entorno para obtener algún producto. Este organiza los conocimientos y las acciones.

Tema 4. Límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social


Seres humanos, máquinas y herramientas, entorno y medio ambiente; esto significa que cada uno no puede existir sin la presencia de los otros.

El desarrollo social se refiere a la satisfacción de las necesidades básicas de la humanidad; comida, ropa, lugar para vivir, educación, salud y trabajo, por lo que también implica el desarrollo económico.

La ciencia y la tecnología son factores prioritarios para contribuir al desarrollo social, al cuidado del medio ambiente y a elevar la calidad de vida.

El desarrollo se concentra sólo en determinadas regiones y sectores, lo que produce grandes diferencias entre la población.

Los países desarrollados concentran sus esfuerzos en el ahorro y la eficiencia energética, y paralelamente, impulsan la creación de sistemas técnicos que permitan aprovechar las energías renovables.

En esta declaración mundial se plantea, como meta principal, realizar esfuerzos conjuntos para eliminar los siguientes problemas:

Erradicar la pobreza y el hambre.

Lograr la enseñanza primaria universal.

Reducir la mortalidad infantil.

Mejorar la salud materna.

Combatir el VIH/sida y otras enfermedades.

Garantizar el sustento del medio ambiente.

Los sistemas técnicos presentan límites y posibilidades

Todo sistema opera con restricciones o limitantes que podemos agrupar en naturales: las leyes de la física, la ecología y sociales: cultura, economía, política, ética, entre otras.

Hoy en día, la mayoría de la población tiene acceso a bienes y servicios como transporte, comunicación, alimentación, sanidad, cuidado médico, etc., mismos que han permitido al ser humano prosperar tan rápido que se ha planteado nuevos retos.

El desarrollo económico y social no puede desligarse de la protección del medio ambiente y de la conservación de los recursos naturales.

El acelerado y creciente deterioro del medio ambiente es hoy en día el peligro más grave que afecta a la humanidad, y es uno de los factores que agrava las deterioradas condiciones de vida en muchos países. Se requiere la aplicación de un modelo de desarrollo sostenible o sustentable.

Cantidad de vida

La seguridad del ser humano es lo que cuenta más en la calidad de vida, vinculada estrechamente a la seguridad social, económica y del medio ambiente.

Problemas y oportunidades

Las realidades pueden analizarse desde diversos puntos de vista y, en ocasiones, donde alguien ve un problema, otra persona puede ver una oportunidad. La tecnología puede ser utilizada para entablar una mejor comunicación en nuestras familias o bien para aislarnos y olvidarnos de las personas que viven cerca de nosotros.

Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social

Una utopía es la concepción de una sociedad ideal en la que las relaciones humanas se regularían mecánica y armoniosamente.

La tecnología representa la solución a diversos problemas de la humanidad, en ocasiones su uso y abuso provoca nuevos problemas que se tienen que solucionar con la creación de nuevas tecnologías.

En este sentido, ha surgido el concepto de bárbaro civilizado, que describe a las personas sin escrúpulos que emplean los sistemas técnicos para perjuicio de sus semejantes o para cometer ilícitos.

El impacto de los sistemas técnicos en el desarrollo social, natural, cultural y económico-productivo.

Los avances tecnológicos representan beneficios o perjuicios, según los motivos por los que se han creado.

Los efectos y daños incluyen la desaparición o modificación de los usos y costumbres, la alteración de la vida cultural y sus expresiones, a consecuencia de la modificación de los esquemas económicos y de producción.

Los sistemas técnicos y la calidad de vida de los seres humanos: funcionalidad, eficiencia, costo, impacto ambiental y dispendio de energía.

En lo que se ha denominado sistema de desarrollo desigual y combinado, en el planeta existen enormes desigualdades.

Como ya se apuntó, el abuso de los energéticos y de los sistemas técnicos ha favorecido el consumo suntuario, lo que para todo el planeta representa daños ambientales irreversibles y un derroche de energía tan alto que se debería obligar a todas las naciones del mundo, pero en especial a las que mayor consumo de energía tienen, a modificar sus patrones de consumo y limitarse o cambiar de sistemas técnicos o de fuentes de energía.

Mi especialidad tecnológica y su importancia en la vida cotidiana y para el desarrollo social.

Podremos percatarnos de que ninguna de ellas está encaminada a la fabricación de armamentos o artefactos o a la generación de procedimientos bélicos que atenten contra los seres humanos, sino al contrario, se pretende que favorezcan el desarrollo social y económico de los alumnos en el ámbito laboral a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos.

Disponibilidad de recursos, posibilidades y forzamiento productivo.

El desarrollo productivo de nuestro país depende directamente de la disponibilidad de recursos materiales, humanos y económicos, para lograr la manufactura de un producto en específico.

Un producto es muy necesario o tiene alta demanda, los encargados de la gestión se ocuparán de los que se conoce como forzamiento productivo, es decir que harán lo necesario para tener los recursos y las posibilidades para que el producto salga al mercado a como dé lugar, lo que a veces conlleva sobremanera al incremento de los costos.

Limitantes y posibilidades técnico-instrumentales y naturales

Sin contar con altos hornos, con ingenieros en metalurgia y con hierro y carbón como materias primas, entre otros elementos.

Al forzar la producción, se recurría a medidas absurdas, como importar las materias primas, los técnicos y los instrumentos necesarios, lo que encarecía los costos de producción, pero aun así, no se lograban os objetivos ambicionados.

La aceptación o rechazo cultural de los productos

La tecnología es el rechazo hacia las tecnologías. En la actualidad, existen tecnófobas como los amish en Estados Unidos de América.

En contraparte, existe la tecnofilia, es decir, la afición a la tecnología. Un tecnófilo puede depender de la tecnología hasta el punto de que ésta se convierte en una obsesión.

Las compañías que se dedican a la publicidad, al lanzar al mercado un nuevo producto, orientan sus campañas para influir en el posible consumidor y hacerle creer que es de vital importancia que adquiera el producto que se le intenta vender.

Utilidad para mejorar la calidad de vida

En un sentido amplio, el motivo principal de la creación y el desarrollo de productos de consumo es, en principio, mejorar la calidad de vida.

Costos accesibles

Una de las finalidades de la tecnología, además del ahorro de esfuerzo y trabajo es el abatimiento de los costos de producción, lo que conlleva a la disminución del precio del producto en el mercado y, por consecuencia que los consumidores lo adquieran con menor dificultad.

Otra forma de abatir los costos es la disminución del pago a la mano de obra lo que provoca la sobreexplotación y situaciones de pobreza extrema entre la clase trabajadora.

Visión retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnológica

La sociedad tecnológica ha conseguido notables avances.

Todavía hay mucha gente que no goza de los beneficios de la tecnología y vive como en la Edad Media.

En el futuro de la sociedad tecnológica, el ideal mínimo sería que todos los seres humanos contaran con los servicios y beneficios de la tecnología y que la aplicación de ésta no fuese perniciosa a la ecología planetaria.

Objetos técnicos actuales que no estaban en el pasado.

Desde los años cincuenta del siglo pasado, proliferaron los productos electrónicos, primero de bulbos, después de transistores y posteriormente, de circuitos integrados.

El cambio técnico en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Un cambio técnico funcional que ha sido incorporado en diversas ciudades del país es el metrobús, sistema tecnologizado de transporte de baja contaminación, con carril exclusivo, de velocidad mediana, que transporta a una gran cantidad de gente en las grandes ciudades.

La capacidad transformadora de la tecnología en la producción y la resolución de problemas.

Una idea es la representación mental de una cosa real o imaginaria.

El poner un empaque al grifo del agua, el cambiar un foco tradicional por un ahorrador de energía, el usar una olla de presión en lugar de una común para cocer alguna comida, el aislar una ventana, el adaptar un iPod a un equipo de cómputo, la proyección de una película usando una laptop y un cañón, entre muchos otras situaciones problemáticas cotidianas son algunos ejemplos de la aplicación transformadora de la tecnología en la producción y la resolución de problemas.

Antecedentes y consecuencias del cambio técnico

El efecto tecnológico provocado por el ser humano en el planeta ha modificado el paisaje natural, que ahora está lleno de ciudades con automóviles, casas, aparatos electrodomésticos y electrónicos, con ganado y plantas domesticadas.

Tema 3. Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad


Así como la sociedad determina las técnicas, estás a su vez influyen en los procesos productivos y en la forma de vida, la cultura y en la sociedad misma. Este fenómeno es palpable en las transformaciones que ha experimentado la sociedad y que tienen como consecuencia un profundo cambio en los valores y actitudes sociales.

En diferentes campos la técnica ha permitido que se resuelvan problemas que en tiempos pasados no tenían solución.

El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación hace posible que nos enteremos de lo que ocurre en casi cualquier parte del mundo de manera casi inmediata, y que podamos comunicarnos con personas que se encuentran en lugares lejanos.

Sociedad, cultura y formas de vida

La sociedad se refiere a un grupo de individuos entre sí por un conjunto de relaciones que se establecen con la finalidad de constituir cierto tipo de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad y otros.

La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales ya afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social incluyendo modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias.

Formas de vida, éstas son estilos para hacer cosas. Una cultura es una forma de vida, ya que cada cultura hace las cosas a su manera.

Los progresos científicos, igual que los tecnológicos, modifican radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y aun la interacción entre los seres vivos. Hoy la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades y, como parte del ambiente humano, está siempre ligada a la cultura.

Desde mediados del siglo pasado ha tenido lugar un creciente proceso de modernización en la vida social a nivel internacional, lo que influye en dos de las actividades que tienen un significado importante en la cultura de las sociedades: la comunicación y la educación.

Las técnicas de comunicación, y en general las nuevas tecnologías, han cambiado nuestra forma de vida.

Uno de los problemas de la sociedad actual es el uso indiscriminado de estas técnicas y tecnologías, que general una gran cantidad de desperdicios y un alto consumo de energía, generando problemas ecológicos mayores.

El cambio técnico y la delegación de funciones, su impacto en los procesos productivos

En la actualidad, muchas empresas han optado por delegar, es decir, transferir una persona o empresa, las responsabilidades de alguna parte o la totalidad de la manufactura de un producto, en procesos llamados outsourcing o maquila.

Las implicaciones de la técnica en la cultura y sociedad.

Se ha observado que la mayor cantidad de bienes tecnológicos no necesariamente trae consigo una mejor calidad de vida o una mayor felicidad en quienes la consumen o poseen.

El papel de mi actividad tecnológica en mi comunidad

La asignatura tecnológica que cursas en la secundaria está estrechamente vinculada con las necesidades que hay en el entorno de tu comunidad en los ámbitos de la información y la comunicación, de la construcción, la manufactura, la salud, los servicios y la recreación, de las actividades agropecuarias y pesqueras y de las tecnologías de los alimentos.

El saber técnico de las culturas o sectores sociales de la región

En la mayoría de las regiones del país, conviven culturas primigenias, más conocidas como indígenas, en algún caso tú mismo puedes ser miembro de alguna de estas comunidades, que a lo largo de su historia han desarrollado múltiples creativas tecnologías para el mejor aprovechamiento de los recursos naturales que se encuentran en su entorno.

La tradición, costumbres, pensamiento mítico como fuentes de la técnica

La tradición es la transmisión de conocimientos, creencias y costumbres o leyes de un pueblo, de generación en generación.

Cambios en la concepción del mundo y en los modos de vida como consecuencia de la técnica

Los adelantos tecnológicos hasta hace dos siglos no eran particularmente significativos y su efecto no trastocaba sobremanera la visión del mundo de los pueblos.

Tema 2. Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.




Procesos productivos



Un proceso productivo consiste en la transformación de insumos en productos y servicios por medio del uso de recursos físicos, tecnológicos, humanos, agrícolas, energéticos, etc…, a partir de acciones planificadas y sistematizadas.



Los primeros en desarrollarse fueron los procesos productivos artesanales, que generalmente realizaba una sola persona, con un trabajo predominante manual, algunas veces insuficiente debido a que el volumen de producción era bajo y costoso.



Hoy en día la industria, como sector importante de la actividad económica, abarca todos los procesos de transformación de materias primas y un mercado que demanda productos y una administración que coordina todos estos procesos, lo que incluye a empresarios y empleados.



Las actividades económicas se organizan en tres sectores: primario, secundario y terciario, los cuales generan los bienes y servicios que demanda la población. El sector primario se clasifica las actividades que utilizan directamente los recursos de la naturaleza sin transformarlos. El secundario transforma los recursos naturales para producir artículos diversos. El terciario no produce un objeto material, sino que proporciona servicios al hombre.



Factores que influyen en el proceso productivo: cambios técnicos y articulación de técnicas



La forma en que una misma técnica se va transformando, haciéndose más compleja o adaptándose a nuevas necesidades, es parte del proceso de cambio técnico.



En cada época y cultura, los cambios técnicos sólo son posibles si existen a pueden llegar a crearse otras técnicas complementarias que hacen posible la existencia de un proceso productivo.



Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.



El cambio técnico es sustituir una manera específica de realizar alguna actividad técnica por otra nueva, ya sea por sus ventajas económicas, energéticas o porque satisface mejor las necesidades que debe cubrir el producto o servicio.



Las evoluciones técnicas se producen gracias a la creatividad de gran cantidad de personas que se dedican a la investigación en campos muy diversos.



Los cambios en los procesos técnicos operados en mi especialidad tecnológica.



Los cambios en la especialidad tecnológica que estudias casi siempre son generados en el exterior de la escuela y son producto de la imaginación e inventiva de alguien que decide que las cosas pueden ser diferentes.

Materia prima

Las materias primas son los objetos de origen natural que son transformados o consumidos en los procesos técnicos productivos o de fabricación.

Herramientas y máquinas

Las herramientas son instrumentos diseñados para el trabajo manual, usualmente, son empleadas por obreros o artesanos.

La creación de herramientas ha significado un gran avance para las personas. Su aparición ha representado la extensión de cualidades o partes del cuerpo humano como la fuerza y la altura, o las uñas y el puño.

La evolución de las herramientas, al hacer más eficientes las labores para las que fueron elaboradas, fue dando como resultado la creación de las máquinas simples, como la palanca, la polea, la noria o el torno, que son aparatos destinados a transmitir una fuerza modificando su dirección o su intensidad.

Instrumentos y equipos

Un instrumento es un objeto formado por una o varias piezas combinadas que sirve para realizar un trabajo manual técnico o delicado, o para realizar mediciones o controles.

El equipo es el conjunto de objetos y materiales necesarios para desarrollar una actividad.

Cambios en los procesos productivos

El mundo y la humanidad están en cambio constante, al igual que los productos ideados y construidos por el ser humano.

Con el desarrollo de todas las tecnologías, los procesos de modificación han afectado a grandes grupos sociales y en ocasiones incluso a toda la humanidad. Un cambio muy importante en los procesos productivos globales ha sido la estandarización de medidas y de modelos en muchas de las actividades y productos tecnológicos.

Bloque 2

Tema 1. Sociedad y desarrollo técnico.

Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.
Necesidades Sociales

Necesidades primarias. Son aquéllas de las que depende la supervivencia, como respirar, alimentarse, beber agua, dormir, abrigarse.

Necesidaes Secundarias. Son las que proporcionan mayor bienestar a las personas, pero que no son indispensables para sobrevivir, como poseer un automóvil, estudiar una carrera, tener éxito, ser aceptado por los demás, viajar, entre otras.

El ser humano ha creado diferentes técnicas para satisfacer sus necesidades, empleando sus conocimientos, habilidades, destrezas, inteligencia y  el uso de la tecnología en alguna de sus formas: máqquinasy herramientas.

Los procesos y sistemas técnicos

Denominados sistemas al conjunto de elementos que, en interacción dinámica, están organizados en función de un objetivo. Podemos reconocer sistemas naturales y sistemas creados por el ser humano.

Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.

Se ha discutido mucho acerca de por qué se han desarrollado las tecnologías en las sociedades, pero tal vez la respuesta y conclusión más aceptable: por la división social del trabajo.

La división social del trabajo facilita la vida de las personas y les permite tener un poco de tiempo libre que, por lo regular, dedican a satisfacer otro tipo de necesidades, como las relativas al aspecto sensible del ser humano o bien, a la creación de nuevas tecnologías para hacer más eficientes las labores, ahorrar tiempo y esfuerzo y obtener mayores ganancias, con productos de mejor calidad, a costos más bajos.

Necesidades e intereses del ser humano y su satisfacción por medio de mi especialidad tecnológica.

La relación entre la asignatura tecnológica que estás aprendiendo y la sociedad, puede parecer poco clara.

Como los relacionados con de las especialidades de la preparación y conservación de alimentos, su imporacia radica en toda la población del mundo consume alimentos todos los días para poder sobrevivir.

Las diversas especialidades de preparación y conservación de alimentos se diferencian según se trate de alimentos agrícolas o agropecuarios.

Los sitemas técnicos en mi taller

Un sistema es el conjunto de elementos interrelacionados, entre los que existe cierta cohesión y que tienen un propósito. Unsitema técnico es una totalidad tecnológica percibida, cuyos elementos técnicos se organizan, interactúan y se afectan recíprocamente a lo largo del tiempo y operan con un propósito común.

El uso de materiales, energía y máquinas en mi especialidad tecnológica.

Los materiales son los ingredientes, las fuentes o los objetos que se necesitan para hacer una obra o fabricar un producto.

Las maquinas son aparatos o conjuntos de aparatos capaces de efectuar un trabajo o llevar a cabo una función; pueden ser dirigidas por un operador o autónomas.

Necesidades sociales que se satisfacen por medio de mi taller

En su constante evolución, la sociedad ha generado nuevas necesidades y uevos satisfactores.

La utilidad y la vigencia de los productos y servicios que se elaboran y ofrecen en los talleres de cada especialidad se verifican frecuentemente. Pero también es importante estar atentos a los cambios de la realidad social más allá de las escuelas para no rezagarnos y mantenernos al día respecto de las nuevas necesidades de la sociedad. 

1.4 El uso y la resignificación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.


Los conocimientos empíricos y los científicos.

La humanidad utilizó conocimientos empíricos, producto de la experiencia, para realizar actividades técnicas. Estos conocimientos estaban basados en el método de ensayo y error, se transmitía de una generación a otra y crecían de un sistema para aprovecharlos en otros ámbitos.

En la actualidad se sigue empleando el conocimiento empírico en muchas áreas de experiencia, incluidos los procesos productivos artesanales. Este tipo de conocimiento está probado por la experiencia y suele ser dinámico, pero también depende de la interpretación que cada individuo hace de él y está sujeto a modificaciones al transmitirse de una persona a otra.

En la técnica y la tecnología, lo esencial es que los conocimientos aplicados sustenten los procesos productivos y que se obtengan los resultados esperados.

Uso y resignificación de los conocimientos

Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento que el ser humanos ha acumulado a lo largo de su historia.

La cantidad de conocimientos, empíricos o científicos, que ha generado la humanidad es enorme, como lo es también el caudal de saberes sobre temas distintos con que cuenta cada uno de nosotros.

Los conocimientos que desplegamos en este taller son específicos del campo tecnológico al que pertenece.

La resignación de conocimientos consiste en tomar los conocimientos propios de un campo y otorgarles un significado nuevo para adecuarlos a un área específica de ese u otro campo.

Uso y resignificación de los conocimientos para la resolución de problemas.

Los problemas que se enfrentan cuando se lleva a cabo un proceso productivo artesanal o industrial son de índole diversa.

1. Planteamiento del problema. Como primer paso, siempre se debe tener una definición clara del problema. Cuanto más clara sea, mejores posibilidades habrá de llegar a una solución correcta.

2. Investigación. Una vez conocidas con precisión las características del problema se hace una investigación exhaustiva de las soluciones. En este momento es esencial considerar los conocimientos relacionados con el campo tecnológico de que se trae.

3. Aportaciones. La tercera etapa del proceso de solución de problemas técnicos es la aportación de los integrantes del equipo de trabajo, aportaciones que guardan relación directa con los conocimientos, las aptitudes y la experiencia de cada persona.

4. Diseño de plan de trabajo. Cuando se han planteado las soluciones y se ha llegado a un acuerdo, se diseña el plan de trabajo, en el cual se deben aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso y dar un significado adecuado al problema en particular.

Uso y resignificación de los conocimientos para el trabajo por proyectos de los procesos productivos.

Un proyecto es una serie de factores u operaciones que debe seguirse de modo secuencial para cumplir un objetivo que, en nuestro caso, es satisfacer necesidades e intereses de un grupo social mediante una serie de procesos técnicos.

En el trabajo por proyectos aplicado en los procesos productivos, esta secuencia de fases se debe ordenar de manera tal que una fase nunca se realice antes de la previa.

La etapa fundamental del trabajo por proyectos es el diseño. Al igual que cuando se resuelve un problema técnico, en el diseño de un proyecto se debe considerar los conocimientos y la experiencia que se tiene en el campo tecnológico correspondiente, e investigar los nuevos desarrollos en las áreas científica y tecnológica que pudiera aplicarse al proyecto.

Es indispensable incorporar conocimientos relacionados con la creación de nuevas técnicas, nuevos medios instrumentales, nuevos insumos, y esos conocimientos se deben adecuar de la mejor manera al proceso productivo.

El uso y resignificación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

Resolución de problema

La resolución de un problema es una secuencia de acciones que conducen a una meta definida. Cada problema es original, por lo tanto, no existe un procedimiento único que garantice su solución.

Un problema es un conjunto de hechos o circunstancias que dificultan un proceso o una meta definida y que un individuo o grupo quiere o necesita resolver.

Proceso productivo

Los procesos productivos son una secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto, el cual puede ser un bien o un servicio. Para estas actividades se requieren recursos físicos, tecnológicos y humanos. Todos los objetos tienen su propio proceso, desde la comida que ingieres, la cama donde duermes, la casa donde vives, hasta el libro que estás leyendo. Cada uno pasó por una secuencia de actividades para ser fabricados. De igual manera se hace con los servicios como el agua, la luz, l teléfono, entre otros.

Un proyecto técnico es el conjunto de conocimientos, estrategias, materiales, procesos y recursos orientados a solucionar problemas, es decir, es un método que conjunta conocimientos, que pueden ser científicos o tradicionales, para satisfacer necesidades o resolver problemas en un proyecto técnico.

Existen algunas fases que se presentan en un proyecto técnico:

• Presentar ideas y buscar soluciones.

• Distribuir tareas y responsabilidades (trabajo en equipo).

• Elaborar documentos técnicos que describan el proyecto.

• Diseñar, planificar y construir prototipos o maquetas mediante el uso de diferentes materiales, herramientas, para saber cuál es la técnica.

• Evaluar el proceso creativo, de diseño y construcción.

• Analizar y valorar las condiciones de la infraestructura con la que se cuenta.

• Usar las tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo del proyecto.



Proponemos una alternativa en 3 etapas:

Primera etapa: describir el problema, de preferencia hacerlo de forma escrita, en el que se identifiquen sus características, y así poder definirlo.

Segunda etapa: llevar a cabo las actividades para la solución del problema que se valoraron como las más viables.

Tercera etapa: ensayar y perfeccionar el proceso, con la finalidad de lograr la máxima operatividad de las soluciones propuestas, en esta parte se trabajan en los detalles del problema general para optimizarlo.

Uso y resignificación de conocimientos

Resolución de problemas técnicos

El puro planteamiento de un problema es mucho más esencial que la solución, que puede ser solamente una cuestión de habilidad matemática o experimental.

Existen muchas teorías, método y modelos a seguir para solucionar un problema, pero cada persona aplica lo que le dé los mejores resultados dependiendo de su experiencia, que nos indica cuál es la forma más adecuada de resolver las situaciones problemáticas que enfrentamos.

Es importante destacar que en la resolución de problemas se requiere el trabajo en equipo para adquirir más conocimientos, intercambiar información y ampliar las ideas.

¿Qué es un problema técnico?

Un problema es una necesidad no resuelta que, cuando llega a causar algún conflicto, exige la búsqueda de una solución adecuada y eficaz. En los problemas técnicos se involucran factores como la lógica y los conocimientos del saber-hacer tecnológicos.

Situación problemática: Abastecimiento de agua potable en la ciudad de México

Análisis del problema técnico

Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con el fin de conocer sus elementos y principios. De ahí que analizar un problema signifique estudiar cada uno de sus componentes a fin de entenderlo. Para comprender los problemas es útil saber que un problema es la ausencia de su solución y, por eso, conocer lo que se desea sirve para definir el problema.

Búsqueda de opciones de solución

Las opciones de solución de los problemas planteados deben ser objetiva y tomar en cuenta lo siguiente:

• Cualquier idea que surja deberá ser considerada, aunque haya algunas que parezcan disparatadas o extrañas, pues esto promueve la creatividad.

• Entre más ideas de solución se tengan, mayor será la probabilidad de plantear una buena solución al problema.

• Se puede combinar ideas de solución al problema.



Se sugiere que, como mínimo, se planteen tres soluciones, de las cuales se seleccionará la que parezca más adecuada y eficaz. Un método sencillo para determinar cuál es la mejor opción es tomar en cuenta las ventajas y desventajas.









El proyecto técnico

En la elaboración de un proyecto técnico tenemos la oportunidad de:

• Desarrollar diversas habilidades y destrezas.

• Hacer un uso adecuado de nuestra creatividad.

• Relacionar los temas que aprendemos en diversas asignaturas.

• Conocer más acerca de nuestras capacidades manuales y lógicas, así como nuestras limitaciones para superarlas.

• Desarrollas un sentido de sana cooperación en el trabajo en equipo.

• Identificar y relacionar los aprendizajes obtenidos en la vida diaria y en el trabajo.



Fases del proyecto

Una vez que se ha identificado adecuadamente un problema, los siguientes pases que se deben dar son los relacionados con la realización del proyecto, es decir, las fases del proyecto.

El proyecto técnico también se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas, en las que tendrás la oportunidad de aplicar diferentes conocimientos acerca de un problema, adquirir ciertas competencias y desarrollar tu creatividad.

La propuesta de campos tecnológicos integra una descripción de competencias generales, que corresponden al logro de aprendizajes esperados.

Para el desarrollo del proyecto técnico se sugieren las fases que se referirán a continuación, independientemente del campo tecnológico que desarrollas en el taller.

Identificar el problema

Como hemos visto, es importante identificar los problemas de acuerdo con tu propia experiencia y conocimientos previos.

Recolección, búsqueda y análisis de información.

Esta fase consiste en obtener la información necesaria acerca de todo lo que rodea al problema mediante cuestionarios, encuestas, citas bibliográficas, libros, revistas, estadísticas, etc.

Construcción de la imagen-objetivo

Una vez delimitado el problema, se formula el propósito del proyecto. Para ello, se requiere tener una idea clara de lo que se quiere lograr.

Búsqueda y selección de opciones.

Las opciones de la solución de problemas deben ser objetivas: se debe considerar cualquier idea de solución que surja y comparar diversas propuestas para mejorarlas.

Planeación

Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir, o del producto a elaborar de acuerdo con la opción seleccionada.

Ejecución de la opción seleccionada

Una vez seleccionada una solución definitiva, pasamos a la etapa de materialización de las ideas.

En esta etapa podemos observar claramente cómo interactúan para un fin en común la tecnología y los recursos materiales y humanos.

Evaluación

La evaluación es una fase que nos permite valorar el buen funcionamiento de la solución de propuesta, tomando en cuenta estas características.

• Finalidad o propósito

• Requerimientos establecidos

• Eficiencia

• Eficacia de la técnica

• Impacto ambiental

Comunicación

Debemos tomar en cuenta que la sociedad demanda constantemente la solución de diversos problemas, por lo que es importante dar a conocer las creaciones o intervenciones que conozcamos.

Hemos expuesto las técnicas o métodos a seguir para solucionar problemas técnicos y las diversas fases de los procesos productivos al trabajar en proyectos.

La observación de los hechos es un método para estudiar la resolución de un problema técnico, ya que por medio de ella se analiza los objetos físicos. A través de la experimentación se pueden tomar decisiones fundamentales para hacer o mejorar algún objeto técnico o proceso tecnológico. La demostración es imprescindible para reforzar los conocimientos y las decisiones tomadas o, en su caso, para llegar a la innovación. Ésta se presenta al final del proyecto, durante la etapa de evaluación, y se determina mejorar lo ya creado.

1.3.2 La creación de productos lógico-matemáticos y técnicas con bases científicas para el desarrollo de los insumos en informática.

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Formación de espuma en las superficies eléctricas y reduce la

Posibilidad de cortocircuitos.

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CLOROX:

Es una composición química de soda acústica.:

Hipoclorito de cloro.

Cloruro de sodio.

Agua.

Fragancia.

Video:
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1.3.3 El proceso de información como una forma de organización social.

Estructura organizacional de un departamento de sistemas:

• Jefe del departamento

• Coordinador de planeación, transporte, y optimación financiera.

• Coordinador de investigación de operaciones en ingeniería industrial

• Otras instancias

La función principal del Departamento de Sistemas está encaminada por el óptimo funcionamiento de los recursos tecnológicos y los sistemas.

• Coordinar el buen desempeño de los recursos tecnológicos

• Coordinar y gestionar nuevos proyectos de acuerdo a los avances tecnológicos y requerimientos propios.

• Capacitar, brindar soporte técnico y de procesos a los Sistemas de Información.

• Establecer políticas para el uso adecuado y racional de los recursos informáticos y de la red de datos.

• Resguardar la infraestructura informática de ataques, virus o acciones que atenten contra el normal servicio.

• Administrar la página Web, el servicio de correo electrónico, el manejo de usuarios, plataforma virtual. y mensajería instantánea.

• Administrar la red telefónica institucional.

• Ejecutar políticas en el servicio de Internet tanto inalámbrico como en salas de cómputo.

• Apoyar a usuarios en operaciones de implementación o adecuación de servicios informáticos

1.3.4 La relación entre la informática y el desarrollo de las ciencias

Como la informática se relaciona con el desarrollo de las ciencias en que ha contribuido

Cabe mencionar que el proceso de datosestudia la utilización de equipos en los sistemas de información, mientras que el análisisy el diseñode sistemas comprenden el estudio, el diseño de sistemas y procedimientoscon relación a la toma de decisiones.

Dentro de este mismo campo destacan aspectos tan importantes como:

Toma de decisiones automáticas, modelos matemáticospara obtener información útil, los problemas humanos en la capacitación registro de datos y elaboración c e interpretación de reportes.

Considerando que la informática es una ciencia aplicada, directamente relacionada con la toma de decisiones.

Decimos que es una ciencia porque constituye un conjunto de conocimientos de validez universal, y también por que utiliza el métodocientífico para lograr sus objetivos.

Ablando del campo de acción de la informática este es muy amplio, pues algunos de sus objetivos son el de definir procedimientos para elaborar un reporte de ventas, establecer si los reportes de avance de producción deben elaborarse manualmente o con una computadora; la elaboración de reportes de tipo contable, el tratamiento de información para poderdecidir en dónde localizar nuestra próxima planta, etc. En estos casos los llegan a considerar a la informática como la ciencia de la comunicación.

En la Ciencia: el computador es de gran ayuda para analizar los datos, almacenar y recuperar información, simplificar expresiones, controlar experimentos, identificar moléculas, medir áreas de figuras especificas, llevar información estadística de procesos, etc.

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos72/informatica-relacion-otras-ciencias/informatica-relacion-otras-ciencias2.shtml