Computadora: Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador.
Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.
Generación de computadoras
Se denomina Generación de computadoras a cualquiera de los períodos en que se divide la historia de las computadoras. Esta se debe a la tecnología utilizada para crear el elemento lógico principal (el componente electrónico utilizado para almacenar y procesar la información), utilizado en las computadoras de cada periodo y estas generaciones se dividen así:
• Primera generación (1946-1958): La primera generación de computadoras se caracteriza por el rasgo más prominente de el lenguaje de después de cambiar la misma. La primera computadora fue una máquina de sumar que se llamó La Perra.
Durante la década de 1950 se construyeron varias computadoras notables, cada una contribuyó con avances significativos: uso de la aritmética binaria, acceso aleatorio y el concepto de programas almacenados.
• Segunda generación de computadoras (1959-1964): Estas computadoras comenzaron a utilizar transistores. Se comunicaban mediante lenguajes de alto nivel.
El invento de los transistores significó un gran avance, ya que permitió la construcción de computadoras más poderosas, más confiables, y menos costosas. Además ocupaban menos espacio y producían menos calor que las computadoras que operaban a bases de tubos de vacío.
• Tercera generación (1965-1970): Son las computadoras que comienzan a utilizar circuitos integrados. La IBM 360 es el símbolo de esta generación.
• Cuarta Generación (1971-1988]): Se caracteriza por la integración a gran escala de circuitos integrados y transistores. (más circuitos por unidad de espacio).
• Quinta Generación (1989-2010): Las computadoras de quinta generación son computadoras basadas en inteligencia artificial, usando lo que se puede denominar micro chip inteligente.
martes, 31 de agosto de 2010
Glosario
Arte: es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.
Cambio técnico: introduce cambios que llevan al reemplazo de productos, procesos, diseños, técnicas, etc.
Ciencia: es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Ciencias Naturales: son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental.
Ciencias Sociales: son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, generalmente no estudiados en las ciencias naturales.
Creación Técnica: es crear un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado
Ensayo y Error: , también conocido como prueba y error, es un método para la obtención de conocimiento, tanto proposicional como procedural. En el ensayo y error, se prueba una opción y se observa si funciona.
Experiencia: es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida.
Método Científico: Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables
Proyecto: es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas1 ; la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo previamente definidos.
Re significación de Conocimientos: Agregar conocimientos a los que ya teníamos.
Técnica: es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas.
Tecnología 2-Informatica
1. La tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento
La relación entre ciencia y tecnología es muy cercana, ya que el uso de la tecnología puede ser la causa principal de los desequilibrios naturales en la actualidad, pero también tiene el potencial de ayudar a solucionarlos.
La tecnología no sólo se vincula con la Naturaleza, sino con el desarrollo de la humanidad.
La técnica es una práctica social, que unió a un grupo de personas para la realización de una tarea, en tanto que la tecnología es el área de conocimiento que estudia la técnica.
Experiencia y conocimiento tradicional
La experiencia es un conjunto de conocimientos que se adquiere con la práctica, de allí la frase “la práctica hace al maestro”. Y, por supuesto, una persona que se dedica a la carpintería o la costura y que hace un mueble o una prenda de vestir recurriendo únicamente a la práctica es un maestro.
Y la práctica que permite obtener experiencia, por lo general se obtiene siguiendo las instrucciones verbales o los ejemplos prácticos de una maestro en el campo tecnológico correspondiente.
Las técnicas transmitidas de esta manera dependen, de la relación entre el maestro y el aprendiz, y también de las capacidades y habilidades de ambos.
Un taller o proceso productivo tendrá ventajas sobre otro en la medida en que las personas intervienen en él tengan capacidad para aprender correctamente y aptitudes y habilidades para realizar los procesos técnicos de una manera que satisfaga las necesidades o los intereses de un grupo social.
Desarrollo en la técnica y la tecnología a partir de las prácticas artesanales.
Hace muchísimos siglos, cuando se establecieron las primeras poblaciones, el ser humano empezó a aplicar incipientes técnicas agrícolas y ganaderas. Los conocimientos técnicos en estas áreas eran muy imitados y se transmitían de persona a persona, oralmente o mediante los gestos técnicos apropiados.
El desarrollo de estas técnicas se dio a partir de un método básico, denominado de ensayo y error.
El método del ensayo y error es netamente empírico, lo que significa que depende de la experiencia y la observación, además de factores como la intuición, la acumulación de conocimientos, la suerte, etcétera.
Es en los talleres de artesanías se conjugan por primera vez los conocimientos y las experiencias directas de los artesanos y se transmiten de manera más controlada. Y es allí donde se empiezan a usar herramientas y máquinas para producir bienes necesarios.
La relación entre ciencia y tecnología es muy cercana, ya que el uso de la tecnología puede ser la causa principal de los desequilibrios naturales en la actualidad, pero también tiene el potencial de ayudar a solucionarlos.
La tecnología no sólo se vincula con la Naturaleza, sino con el desarrollo de la humanidad.
La técnica es una práctica social, que unió a un grupo de personas para la realización de una tarea, en tanto que la tecnología es el área de conocimiento que estudia la técnica.
Experiencia y conocimiento tradicional
La experiencia es un conjunto de conocimientos que se adquiere con la práctica, de allí la frase “la práctica hace al maestro”. Y, por supuesto, una persona que se dedica a la carpintería o la costura y que hace un mueble o una prenda de vestir recurriendo únicamente a la práctica es un maestro.
Y la práctica que permite obtener experiencia, por lo general se obtiene siguiendo las instrucciones verbales o los ejemplos prácticos de una maestro en el campo tecnológico correspondiente.
Las técnicas transmitidas de esta manera dependen, de la relación entre el maestro y el aprendiz, y también de las capacidades y habilidades de ambos.
Un taller o proceso productivo tendrá ventajas sobre otro en la medida en que las personas intervienen en él tengan capacidad para aprender correctamente y aptitudes y habilidades para realizar los procesos técnicos de una manera que satisfaga las necesidades o los intereses de un grupo social.
Desarrollo en la técnica y la tecnología a partir de las prácticas artesanales.
Hace muchísimos siglos, cuando se establecieron las primeras poblaciones, el ser humano empezó a aplicar incipientes técnicas agrícolas y ganaderas. Los conocimientos técnicos en estas áreas eran muy imitados y se transmitían de persona a persona, oralmente o mediante los gestos técnicos apropiados.
El desarrollo de estas técnicas se dio a partir de un método básico, denominado de ensayo y error.
El método del ensayo y error es netamente empírico, lo que significa que depende de la experiencia y la observación, además de factores como la intuición, la acumulación de conocimientos, la suerte, etcétera.
Es en los talleres de artesanías se conjugan por primera vez los conocimientos y las experiencias directas de los artesanos y se transmiten de manera más controlada. Y es allí donde se empiezan a usar herramientas y máquinas para producir bienes necesarios.
jueves, 13 de mayo de 2010
El proyecto técnico como método de trabajo en tecnología.
El proyecto técnico como método de trabajo en la tecnología
Los procesos productivos y artesanales
En la elaboración de productos para satisfacer nuestras necesidades se usan distintos procesos, herramientas y energía, con la aplicación de diferentes técnicas. Al conjunto de estas actividades se le llama proceso productivo.
Procesos industriales. Se emplean maquinas especializadas que procesan grandes cantidades de materia prima para producir, empacar y distribuir numerosos productos, prácticamente iguales, que se destinan a un consumidor final.
Para transformar materiales , es fundamental en uso de la energía, que se obtiene principalmente de la quema de hidrocarburos o de la electricidad.
Procesos artesanales. Se caracterizan porque los artesanos son responsables de todo el proceso. En su mayoría emplean materias primas locales y la energía predominante proviene del cuerpo humano, aunque a veces se emplean electricidad o combustible.
La cantidad de productos que elaboran los artesanos es reducida porque cada pieza posee características únicas y conserva la huella de quien la elaboro.
Analizaremos ahora los procesos artesanales con mayor detalle. Este tipo de producción es, por lo general, de consumo local o para regiones cercanas.
La calidad de los productos artesanales puede compararse o superar la de los industrializados, ya que el artesano se concentra en obtener el mejor resultado posible este añade valor a esos productos aunque lomita la cantidad que puede producirse.
Todos los procesos productivos se originan a partir de una necesidad y se establecen en función de los insumos disponibles en muchas ocasiones de los recursos naturales la comunidad también decide que se hace con los residuos o desechos de los procesos productivos
El uso de los recursos naturales y las condiciones laborales afectan a todos los miembros de una sociedad, ya que les permite vivir con mayor o menor calidad de vida.
Ambiente natural
Vegetación, fauna, suelo, agua y clima son factores naturales que interactúan para dar lugar a cierto tipo de ambiente o regio natural en la que se desarrollan las comunidades. Estas características influyen en el tipo de necesidades y la técnica que las comunidades utilizan para adaptarse al entorno, así como en la organización social y el estilo de vida de los pobladores.
Las comunidades aprovechan los recursos naturales como materias primas para cubrir sus necesidades y deben administrarse para garantizar que siempre puedan disponer de ellos.
Ambiente social
Los procesos productivos de cada comunidad influyen en su organización.
Para regular estas actividades y lograr un orden y equidad comunitarios, las personas delegan su representación en un sistema de gobierno. Esto es así desde la Antigüedad, cuando los grupos humanos decidieron establecerse en lugares fijos al descubrir las técnicas que emplean para obtenerlos, es decir, sus usos y costumbres.
Desde el punto de vista social, la gran diversidad cultural se debe en gran medida a las diferentes formas en que las comunidades se organizan para aprovechar sus recursos y las técnicas de cultivo y la cría de animales.
Desde el punto de vista social, la gran diversidad cultural se debe a gran medida a las diferentes formas en que las comunidades se organizan para aprovechar sus recursos y las técnicas que emplean para obtenerlos, es decir, sus usos y costumbres.
La producción artesanal se remota a épocas remotas y predominó durante gran parte de la historia humana, que surgieron las primeras máquinas que desplazaron el trabajo mundial.
Uso de insumos, energía e impacto ambiental
Así como el ambiente influye en la forma en que se realizan los procesos productivos, éstos también actúan sobre el ambiente y las sociedades. Las formas de extraer o producir materias primas y energía, transformarlas en satis factores, manejar residuos y desechos, y distribuir los productos entre la población, tiene un impacto en el ambiente, muchas veces derivado del uso de la técnica empleada.
En este sentido los procesos artesanales requieren cuyos insumos son materias primas recolectadas o producidas en el lugar con técnicas tradicionales que, usadas adecuadamente, tienen un menor impacto negativo en el ambiente.
En ocasiones puede haber un consumo elevado de recursos, sobre todo si la demanda de productos es muy grande; entonces puede correrse el riesgo de agotarlos, o bien, hacer un mal uso de una técnica.
Cada vez más comunidades rurales e indígenas tomas conciencia de que sus actividades tienen un impacto ambiental, y por ello realizan acciones para cuidar y preservar los recursos naturales.
El transporte de los materiales para este tipo de procesos lo realizan acciones para cuidar y preservar los recursos naturales.
El transporte de los materiales para este tipo de procesos lo realizan principalmente personas o animales de carga, aunque a veces se emplean vehículos de combustión, pero siempre a baja escala.
Aunque es común que los residuos y desechos de estos procesos sean en poca cantidad, y muchos de ellos se vuelvan a usar o reintegrar al ambiente, en la actualidad se emplean sustancias químicas o materias primas artificiales, en cuyo caso debe procurarse disponer de ellas adecuadamente para evitar la contaminación.
Como el trabajo artesanal es esencialmente manual, el consumo de energía adicional es mínimo.
El proceso productivo ha ocasionada que el deterioro ambiental sea defectos globales, por lo que hoy día el desarrollo debe ser sustentable.
El desarrollo sustentable considera que debe existir equilibrio entre los componentes ambiental, social y químico.
Los proyectos en tecnología
Los productos tecnológicos son resultado de procesos técnicos, los cuales deben ser planteados de manera que se aprovechen bien los recursos y se garantice la calidad y eficiencia de los satis factores.
Proyecto técnico
Un proyecto técnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado, con el fin de obtener tecnológico que satisfaga una necesidad o resuelva algún problema.
Para iniciar un proyecto es necesario reconocer qué se necesita y para qué.
Los procesos productivos y artesanales
En la elaboración de productos para satisfacer nuestras necesidades se usan distintos procesos, herramientas y energía, con la aplicación de diferentes técnicas. Al conjunto de estas actividades se le llama proceso productivo.
Procesos industriales. Se emplean maquinas especializadas que procesan grandes cantidades de materia prima para producir, empacar y distribuir numerosos productos, prácticamente iguales, que se destinan a un consumidor final.
Para transformar materiales , es fundamental en uso de la energía, que se obtiene principalmente de la quema de hidrocarburos o de la electricidad.
Procesos artesanales. Se caracterizan porque los artesanos son responsables de todo el proceso. En su mayoría emplean materias primas locales y la energía predominante proviene del cuerpo humano, aunque a veces se emplean electricidad o combustible.
La cantidad de productos que elaboran los artesanos es reducida porque cada pieza posee características únicas y conserva la huella de quien la elaboro.
Analizaremos ahora los procesos artesanales con mayor detalle. Este tipo de producción es, por lo general, de consumo local o para regiones cercanas.
La calidad de los productos artesanales puede compararse o superar la de los industrializados, ya que el artesano se concentra en obtener el mejor resultado posible este añade valor a esos productos aunque lomita la cantidad que puede producirse.
Todos los procesos productivos se originan a partir de una necesidad y se establecen en función de los insumos disponibles en muchas ocasiones de los recursos naturales la comunidad también decide que se hace con los residuos o desechos de los procesos productivos
El uso de los recursos naturales y las condiciones laborales afectan a todos los miembros de una sociedad, ya que les permite vivir con mayor o menor calidad de vida.
Ambiente natural
Vegetación, fauna, suelo, agua y clima son factores naturales que interactúan para dar lugar a cierto tipo de ambiente o regio natural en la que se desarrollan las comunidades. Estas características influyen en el tipo de necesidades y la técnica que las comunidades utilizan para adaptarse al entorno, así como en la organización social y el estilo de vida de los pobladores.
Las comunidades aprovechan los recursos naturales como materias primas para cubrir sus necesidades y deben administrarse para garantizar que siempre puedan disponer de ellos.
Ambiente social
Los procesos productivos de cada comunidad influyen en su organización.
Para regular estas actividades y lograr un orden y equidad comunitarios, las personas delegan su representación en un sistema de gobierno. Esto es así desde la Antigüedad, cuando los grupos humanos decidieron establecerse en lugares fijos al descubrir las técnicas que emplean para obtenerlos, es decir, sus usos y costumbres.
Desde el punto de vista social, la gran diversidad cultural se debe en gran medida a las diferentes formas en que las comunidades se organizan para aprovechar sus recursos y las técnicas de cultivo y la cría de animales.
Desde el punto de vista social, la gran diversidad cultural se debe a gran medida a las diferentes formas en que las comunidades se organizan para aprovechar sus recursos y las técnicas que emplean para obtenerlos, es decir, sus usos y costumbres.
La producción artesanal se remota a épocas remotas y predominó durante gran parte de la historia humana, que surgieron las primeras máquinas que desplazaron el trabajo mundial.
Uso de insumos, energía e impacto ambiental
Así como el ambiente influye en la forma en que se realizan los procesos productivos, éstos también actúan sobre el ambiente y las sociedades. Las formas de extraer o producir materias primas y energía, transformarlas en satis factores, manejar residuos y desechos, y distribuir los productos entre la población, tiene un impacto en el ambiente, muchas veces derivado del uso de la técnica empleada.
En este sentido los procesos artesanales requieren cuyos insumos son materias primas recolectadas o producidas en el lugar con técnicas tradicionales que, usadas adecuadamente, tienen un menor impacto negativo en el ambiente.
En ocasiones puede haber un consumo elevado de recursos, sobre todo si la demanda de productos es muy grande; entonces puede correrse el riesgo de agotarlos, o bien, hacer un mal uso de una técnica.
Cada vez más comunidades rurales e indígenas tomas conciencia de que sus actividades tienen un impacto ambiental, y por ello realizan acciones para cuidar y preservar los recursos naturales.
El transporte de los materiales para este tipo de procesos lo realizan acciones para cuidar y preservar los recursos naturales.
El transporte de los materiales para este tipo de procesos lo realizan principalmente personas o animales de carga, aunque a veces se emplean vehículos de combustión, pero siempre a baja escala.
Aunque es común que los residuos y desechos de estos procesos sean en poca cantidad, y muchos de ellos se vuelvan a usar o reintegrar al ambiente, en la actualidad se emplean sustancias químicas o materias primas artificiales, en cuyo caso debe procurarse disponer de ellas adecuadamente para evitar la contaminación.
Como el trabajo artesanal es esencialmente manual, el consumo de energía adicional es mínimo.
El proceso productivo ha ocasionada que el deterioro ambiental sea defectos globales, por lo que hoy día el desarrollo debe ser sustentable.
El desarrollo sustentable considera que debe existir equilibrio entre los componentes ambiental, social y químico.
Los proyectos en tecnología
Los productos tecnológicos son resultado de procesos técnicos, los cuales deben ser planteados de manera que se aprovechen bien los recursos y se garantice la calidad y eficiencia de los satis factores.
Proyecto técnico
Un proyecto técnico es el conjunto de actividades relacionadas y organizadas entre si para realizarse a lo largo de un tiempo determinado, con el fin de obtener tecnológico que satisfaga una necesidad o resuelva algún problema.
Para iniciar un proyecto es necesario reconocer qué se necesita y para qué.
viernes, 30 de abril de 2010
Bloque cinco tema 5.1, 5.1.1 & 5.1.2
5.1 EL PROYECTO TÉCNICO COMO MÉTODO DE TRABAJO EN TECNOLOGÍA
5.1.1 Procesos productivos artesanales
•Proyecto técnico es la documentación que avala el proceso de trabajo, así como de articulación de las actividades de diseño y ejecución, permitiendo la producción de un objeto o proceso tecnológico para la resolución de un problema.
•La tecnología es una actividad basada en el dominio de una o más técnicas especificas. La actividad tecnológica conlleva, en su proceso de desarrollo, distintos niveles de planeación y de resoluciones creativas de las situaciones problemáticas que a este campo del saber y del saber hacer se la presentan.
Procesos productivos artesanales
•La elaboración de un proyecto técnico para establecer claramente los pasos de un proceso es una herramienta invaluable en la creación, el análisis y la mejora de procesos técnicos.
•Los proyectos productivos buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias en dinero. Los promotores de tales proyectos suelen ser empresas e individuos interesados en alcanzar beneficios económicos.
•Los procesos de producción son los responsables de la creación de bienes y servicios en las organizacionales.
•Los sistemas de producción también implican las actividades de adquisición y consumo de recursos, pues es necesario evaluar si se están adquiriendo los insumos de la mejor manera posible, si utilizan crédito o conviene pagar en efectivo, si el costo es competitivo, si el tiempo de entrega se ajusta a su proceso productivo, etc.
•Teniendo en cuenta que es necesario que los conocimientos se apliquen de forma práctica para su comprensión y a fin de mejorar los procesos, se desarrollará, más adelante en este bloque, lo que se ha aprendido sobre el proceso administrativo y los proyectos en los cuatro capítulos precedentes con un caso concreto, que va, desde la planeación, hasta la conclusión.
5.1.2 Los proyectos en tecnología
•La tecnología es una actividad social centrada en un saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano en una cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, la distribución y el uso de bienes, procesos y servicios.
•La tecnología nace de las necesidades, responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas concretos, ya sea de las personas, las empresas, las instituciones o el conjunto de la sociedad.
Los proyectos tecnológicos se generan atendiendo los siguientes pasos:
•Identificar el problema a resolver o encontrar una necesidad que requiere satisfacerse.
•Fijar los objetivos deseados.
•Identificar los recursos disponibles para la resolución del problema.
•Diseñar la solución.
•Planificar y ejecutar consiste en establecer las tareas, su secuencia y la persona a cargo de ejecutar cada una de ellas.
•Evaluar las especificaciones del proyecto para verificar que cumpla con la satisfacción de necesidades o con la resolución del problema.
•Representar el proyecto es de vital importancia para explicarle a las personas a cargo de la aprobación y ejecución del mismo y éstas puedan visualizar cómo se dará solución al problema o satisfacción a la necesidad.
•Implementar el proyecto es ponerlo en práctica.
•Evaluar y perfeccionar el proyecto.
sábado, 24 de abril de 2010
HTML Tema 4 Hiperenlaces ejercicios
El HTML (Hyper Text Markup Language)
Qué es HTML
- El HTML (Hyper Text Markup Languagd!es el lenguaje con el que se escriben las páginas web. Es un lenguaje de hipertexto, es decir, un lenguaje que permite escribir texto de forma estructurada, y que está compuesto por etiquetas, que marcan el inicio y el fin de cada elemento del documento.
Un documento hipertexto no sólo se compone de texto, puede contener imágenes, sonido, vídeos, etc., por lo que el resultado puede considerarse como un documento multimedia.
Los documentos HTML deben tener la extensión html o htm, para que puedan ser visualizados en los navegadores (programas que permiten visualizar las páginas web).
Los navegadores se encargan de interpretar el código HTML de los documentos, y de mostrar a los usuarios las páginas web resultantes del código interpretado.
Para mas informacion entra a:www.aulaclic.es/html/index.htm
Para entrar al tema de la estructura de una página entra a www.aulaclic.es/html/t_2_1.htm
Punto de fijacion Identificador del tipo de documento
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